Bienvenidas y Bienvenidos 2o.A

Hola, me da mucho gusto recibirl@s en nuestro blog, gracias a sus familias por apoyarlos. Con mucho cariño, Maestra Claudia.

Actividades de educación musical

Periodo del 1 al 5 de junio.

Tema: Diversidad cultural y artística.

Imaginación y creatividad.

Con  La danza de los viejitos música originaria del estado de Michoacán   juegue con el niño imitando los movimientos y posturas de un viejito y marcando el ritmo de la música . Después platique y reflexione con su hijo acerca de que la actual situación de permanecer en casa es algo que está presente en todo nuestro país y en todo el mundo y que otros niños al igual que él, están viviendo la misma circunstancia y que es por el bien de todos.

Con esta siguiente pieza musical, Amanecer de Eduard Grieg comparta con su hijo la contemplación de un amanecer y reflexionen juntos sobre el hecho de que en algún momento esta circunstancia pasará y podremos volver a abrazar a nuestros seres queridos y amigos y, según propone la música, sentiremos un amanecer y un triunfo. 

Finalmente para evaluar haga al niño las siguientes preguntas:

Te gustó la música?

Cómo te hizo sentir?

Cómo crees que se sienten otros niños?

Cómo crees que se sientes algunos animales que permanecen encerrados toda su vida? 

MAESTRA BERE/ ACTIVIDAD FINAL DEL 03-JUNIO-2020.

SEMANA 1

EDUCACIÓN SOCIEMOCIONAL.
ACTIVIDAD	DESCRIPCIÓN	RECURSOS
LUNES1 Trabajar el cuento de “LA RABIETA DE JULIETA”	Responde ¿Por qué hace la rabieta Julieta? Tú has hecho rabietas como Julieta ¿Por qué motivo? Dibujalo.	En la siguiente liga. https://www.youtube.com/watch?v=jtM9ziJRIKI
MARTES 2 Ver el video  del Cuento “ESTOY CRECIENDO”	Al terminar de escuchar el cuento, inventar y escribir un final diferente. Puedes también representar el cuento, tomar fotos de la puesta en escena e incluso gravarlo para después compartirlo con los compañeros.	En la siguiente liga. https://www.youtube.com/watch?v=lF-KzbnLUvY
Participación de los padres de familia. ·         Se solicita la participación de los padres en ayudar a sus pequeños para realizar las actividades. ·         En un hoja al finalizar las actividades realizar un comentario de que le han parecido las actividades que se han estado desarrollando.

ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ACTIVIDAD	DESCRIPCIÓN	RECURSOS
LUNES1 ACTIVIDAD DE INICIO Observar el video HIGIENE PERSONAL	Para iniciar nuestro día vamos a mover el cuerpo con el siguiente video. Preguntar al pequeño ¿Para qué sirve cuidarnos? ¿Cómo podemos cuidarnos?  ¿Por qué es importante hacerlo? Realizar un dibujo de ello. HACER UN DIBUJO DE LO QUE LES GUSTO DEL VIDEO.	En la siguiente liga. https://www.youtube.com/watch?v=0kNPetjMTCQ    En la siguiente liga. https://www.youtube.com/watch?v=HHJkjxNW4HM
MARTES 2  Observar el video de “CRECIENDO CON ELMO”	Iniciemos este día bailando  Hacerle al niño las siguientes preguntas: ¿Por qué sabes que creces? ¿Cómo puedes hacer para medirte? Observar si es posible fotografías de cómo ha ido creciendo su hijo y al terminar que se dibuje como es él en este momento.	En la siguiente liga. https://www.youtube.com/watch?v=aDqdPEFFTvg En la siguiente liga https://www.youtube.com/watch?v=B4xYUTJhQ-c
MIÉRCOLES 3 Ver el video ¿POR QUÉ TENGO QUE IR AL DOCTOR? Observar el video Una buena cepillada	Contestar las siguientes preguntas. ¿Por qué es importante ir al doctor? ¿Quién dices tú que es un doctor? Contestar las siguientes preguntas. ¿Cuántas veces te cepillas los dientes? ¿Cómo lo haces?  Haz un dibujo de como lo haces tú en casa.	En la siguiente liga. https://www.youtube.com/watch?v=POna2N56Py8 En la siguiente liga. https://www.youtube.com/watch?v=s-vcLadDfqs
JUEVES 4  Ver el video ¿POR QUÉ TENGO QUE LAVARME LAS MANOS? Observar el video “BAÑARSE”	Contestar las siguientes preguntas. ¿Por qué es necesario lavarse las manos? ¿Cuántas veces tú te lavas las manos al día y como lo haces? Haz un dibujo de lo que te gusto del video. Contestar las siguientes preguntas. ¿Por qué Elmo no quería ir a bañarse? ¿Quién de los personajes se escondió y lo encontraron por su olor? ¿Qué es lo que sentía al no bañarse el mounstro?	En la siguiente liga https://www.youtube.com/watch?v=rWFuutksfOM En la siguiente liga. https://www.youtube.com/watch?v=MOL2qE3EqC4
VIERNES 5 Observar el video ¿POR QUÉ TENGO QUE DORMIR?  Ver el video  “LAS VERDURAS DIVERTIDAS”	Contestar las siguientes preguntas. ¿Por qué Elmo tiene que Dormir? ¿Por qué Luis se encuentra cansado? ¿Por qué es importante dormir? Al terminar de ver el video observar en sus cosas algunas verduras y preparar en familia una ensalada y compartirla en familia, escribir en una hoja a sus posibilidades desde que ingredientes utilizaron y cómo fue que la prepararon y dibujarla.	en la siguiente liga. https://www.youtube.com/watch?v=hFJkObFGZLc en la siguiente liga https://www.youtube.com/watch?v=Ll1a-v5kETs

SEMANA 1

                      JARDÍN DE NIÑOS “LÁZARO CÁRDENAS”

PRIMER GRADO EDUCADORA: BERENICE HERNÁNDEZ CHABOLLA.

FECHA DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR 01 – JUNIO- 2020.	DESCRIPCIÓN
ARTES: 1.BAILE PARA ACTIVACIÓN.	Para iniciar el día  realizar una pequeña activación. Buscando en Youtube los siguientes videos; intentando imitar los movimientos corporales que ahí se ejemplifican.
	MATERIAL REQUERIDO:    Videos en Youtube https://youtu.be/71hiB8Z-03k
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: 2.LECTURA DE UN CUENTO EN VOZ ALTA (El que más le guste al niño/a).	Se tendrá que leer en voz alta un cuento que tengan en casa (OJO NO ES AUDIO O VIDEO).  Al termino del cuento realizar 3 preguntas de comprensión lectora; se pueden usar las estereognosias si gustan. Posteriormente se iniciará la siguiente actividad: Reinventar el mismo cuento; pero con las ideas y aportaciones que el niño vaya proporcionando. Se puede hacer primero un borrador para que posteriormente se elabore el cuento gráficamente usando diversos materiales graficó-plásticos; este producto deberán anexarlo a su carpeta de evidencias.
	MATERIAL REQUERIDO: Cuento seleccionado, plumones, crayolas, hojas, resistol, material diverso de reuso.

FECHA DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR 02 – JUNIO- 2020.	DESCRIPCIÓN
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: 1.RIMAS – CONCIENCIA FONOLÓGICA.	Para iniciar el día  realizar la búsqueda en Youtube “LAS RIMAS PARA NIÑOS DE PREESCOLAR”. La finalidad es que proyecten el video al niño y el mismo vaya discriminando los objetos o cosas que riman con  el objeto inicial. Se debe estimular a que el niño repita en voz alta cada objeto. Siguiente actividad: necesitarán del tarjetón que contiene su nombre; donde buscarán palabras de objetos, cosas, etc. que rimen con el (NOMBRE); tal como se ejemplifico en el video. Estas palabras las pueden anexar en dibujos y guardarlas en su carpeta de evidencias.
	MATERIAL REQUERIDO:    Videos en Youtube https://youtu.be/TR7HZ43lwl8

FECHA DE ACTIVIDADES         A DESARROLLAR        03 – JUNIO- 2020.	DESCRIPCIÓN
PENSAMIENTO MATEMÁTICO: 1.AGRUPACIONES DE COLECCIONES.	Para esta actividad necesitarás previamente: 6 cucharas, 6 tenedores, 6 cuchillos que encuentres en la cocina. De 10 a 15 círculos de papel de 3 diferentes colores (PUEDEN SER HOJAS DE COLORES), de un diámetro aproximado de 5 centímetros. A continuación, se describen las 3 actividades a desarrollar: 1.Iniciar con elegir una serie que el niño tendrá que ir a completando y siguiendo ejemplo: tenedor, cuchillo, cuchara, ¿Qué sigue? Tenedor, cuchillo, cuchara, así hasta que se le terminen los utensilios de cocina. 2.Con los círculos de papel se realizará una serie de colores donde el niño tendrá que seguir la secuencia que el adulto le ponga; ejemplo: verde, azul, naranja ¿Qué sigue? Verde, azul, naranja, así hasta a completar toda la serie con los círculos. 3. Ultima actividad para aumentar la complejidad se necesitará de los utensilios de cocina y los círculos de papel. Se asignará un circulo de color a cada utensilio donde tenga esa referencia cerca y visualmente el niño para que realice el siguiente reto: En una superficie plana el adulto colocará los círculos en desorden para que el niño coloque debajo del circulo el utensilio de cocina que corresponde al color; ejemplo: tenedor- circulo verde, cuchara- circulo azul, etc. CHECAR VIDEO DE ACOMPAÑAMIENTO POR EDUCADORA EN ESTÁ ULTIMA ACTIVIDAD.
	MATERIAL REQUERIDO: Utensilios de cocina (CUCHARAS, CUCHILLOS Y TENEDORES). Círculos elaborados con hojas de 3 diferentes colores.

FECHA DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR 04 – JUNIO- 2020.	DESCRIPCIÓN
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:     1.BAILE DE ACTIVACIÓN.    2. ESTIMULACIÓN DE LENGUAJE ORAL. CHECAR VIDEO  DE ACOMPAÑAMIENTO  POR EDUCADORA	Para iniciar realizar una pequeña activación. Buscando en Youtube los siguientes videos; intentando imitar los movimientos corporales que ahí se ejemplifican; está vez se dará acompañamiento a los niños con un video por la educadora. VIDEOS: EL BAILE DE LOS ANIMALES https://youtu.be/HRs7Dfxl2-c Los videos que se tendrán que buscar es para estimular su lenguaje oral y repitan los canticuentos. CANTICUENTOS: LA RANA ROSITA https://youtu.be/5t2DL-ioNAg LA BRUJA LOCA https://youtu.be/6ODiKb6gLnE
	MATERIAL REQUERIDO:     Videos en Youtube

FECHA DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR 05 – JUNIO- 2020.	DESCRIPCIÓN
PENSAMIENTO MATEMÁTICO: 1.LA REINA O REY  PIDE.	Realizar dos actividades que se describen a continuación: 1.Se le pedirá reúna el niño una serie de juguetes, objetos o cosas grandes que tenga en casa o en su cuarto; para colocarlos sobre el piso y en un espacio libre de obstáculos. Al terminó se invita al niño a jugar “LA REINA O EL REY PIDE”; explicando que el adulto será quien le solicite un objeto dándole pistas para encontrar el objeto,  de acuerdo a las características cualitativas: EJEMPLO: “PELOTA ROJA” las pistas podrían ser: es un juguete u objeto redondo y del color de la sangre. 2. Nuevamente se colocarán los juguetes, objetos o cosas grandes que tenga en casa o en su cuarto; para colocarlos sobre el piso y en un espacio libre de obstáculos. Solo que esta vez el juego se repetirá, pero ahora solicitando una cantidad de objetos no excediendo el número 6 como agrupación. Esta última actividad será para reforzar las actividades previas sobre algunos principios de conteo que se han estado trabajando.
	MATERIAL REQUERIDO: Juguetes u objetos que encuentren en casa.

ANEXO VIDEOS DE ACOMPAÑAMIENTO. SALUDOS