2° A y 2° B. CONTEO UNO A UNO.

 ¡ Hola !

El día de hoy te dejo dos videos:

• "Contando del 1 al 5" y
• "Si eres feliz",

Que te apoyarán a reconocer de manera divertida
la serie numérica y el conteo uno a uno. 

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES, 2° A y 2° B

 

CRONOGRAMA DE INTERVENCIÓN

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES CRONOGRAMA SEMANAL DE ACTIVIDADES (Profa. Mercedes y Bere) ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN FISICA “Escaleras” (Profe. Diego) LA IMPORTANCIA DE UN RINCÓN DIDÁCTICO. (Profa. Nancy)     VIDEOS PARA FORTALECER EL CONTEO Si eres feliz y te gusta contar. Contando del 1 al 5 (Profa. Bere y Mercedes) ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL “Dibujando tus sueños” (Profa. Ana) SUSPENSIÓN DE LABORES. 16 DE SEPTIEMBRE Independencia de México    VIDEO DE JUEGOS ORALES. Debajo de un botón. Canción trabalenguas el murciélago. (Profa.  Bere y Mercedes) ACTIVIDAD DE UDEII “Ejercicios de respiración para la concentración” (Profa. Celina) ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL (Profe. Nico) “Si sano y fuerte” ACTIVIDAD DEL PROGRAMA DE VIDA SALUDABLE SALUD MENTAL “Reconocer las emociones en tus hijos” (Profa. Ma. del Pilar) PRODUCTO      FOTOGRAFÍA DEL RINCÓN DIDÁCTICO. SIN PRODUCTO   NADA PRODUCTO AUDIO, DE JUEGOS ORALES INDIVIDUAL DE CADA NIÑO SIN PRODUCTO

GRADO: SEGUNDOS

 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANA DEL 31 D AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE

LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
CRONOGRAMA SEMANAL DE ACTIVIDADES (Profra. Mercedes y Bere)   ACTIVIDAD  DE EDUCACION FISICA “VEO, VEO” (Profr. Diego)	LECTURA  DE AUDIOCUENTO  PARA NARRACION DE LOS NIÑOS (Profra. Mercedes)   ACTIVIDAD DE EDUCACION MUSICAL “PAISAJES DE MEXICO” (Profra. Ana)	ACTIVIDAD DE INICIACION AL RITMO “FI FAY FU” (Profa. Cielo)   PRESENTACION DEL PROGRAMA DE VIDA SALUDABLE (Profra. Nancy)	LECTURA DE CUENTO CON EL QUE CUENTEN EN CASA LOS PADRES. (Profra. Bere y Mercedes)   ACTIVIDAD DE PRAXIAS OROFACIALES PARA EL LENGUAJE (Profra. Celina)	ACTIVIDAD DE EDUCACION MUSICAL “ESCUCHAR PARA SENTIR” (Profr. Nico)   ACTIVIDAD DEL PROGRAMA DE VIDA SALUDABLE “PEDRO ES UNA PIZZA” (Profra. Mercedes)
SIN PRODUCTOS	PRODUCTO FOTOGRAFIA	SIN PRODUCTOS	PRODUCTO AUDIO	SIN PRODUCTOS

ACTIVIDAD DE 2DOS.

 

Miércoles 26 de Agosto Ver el siguiente cuento “Willy lo que me gusta”. Al terminar cada niño elaborará un pequeño video  donde expresen sus gustos, sus miedos, sus alegrías, sus tristezas etc. (AUTOBIOGRAFIA PERSONAL) Y realizar un dibujo de lo que más les haya gustado a los niños del cuento. IMPORTANTE: CUANDO EL NIÑO ESTE HACIENDO SU DIBUJO, DEJAR QUE EL SÓLO LO ELABORE; YA QUE ESTO NOS PERMITIRÁ  COMO DOCENTES VER SU AVANCES. Estas dos actividades las entregarán en los correos ya proporcionados por cada docente y el día viernes antes de las 3:00pm. GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN APOYOS VIRTUALES:  https://youtu.be/BdqKImrY1xQ

Recomendaciones 2° A, 2° B

 

BIENVENIDA 2DOS.

HOOOLA LES DAMOS LA MÁS CORDIAL BIENVENIDA SUS MAESTRAS DE 2DO. 

BERENICE 2 A 

MERCEDES 2 B

MAESTRA BERENICE

MAESTRA BERE/ 04 JUNIO

HOOLA CHICOS ENVIÓ EL VIDEO DE LA ACTIVIDAD DEL DÍA 04- JUNIO-2020.

BESOS....

MAESTRA BERE/ ACTIVIDAD FINAL DEL 03-JUNIO-2020.

SEMANA 1

                      JARDÍN DE NIÑOS “LÁZARO CÁRDENAS”

PRIMER GRADO EDUCADORA: BERENICE HERNÁNDEZ CHABOLLA.

FECHA DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR 01 – JUNIO- 2020.	DESCRIPCIÓN
ARTES: 1.BAILE PARA ACTIVACIÓN.	Para iniciar el día  realizar una pequeña activación. Buscando en Youtube los siguientes videos; intentando imitar los movimientos corporales que ahí se ejemplifican.
	MATERIAL REQUERIDO:    Videos en Youtube https://youtu.be/71hiB8Z-03k
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: 2.LECTURA DE UN CUENTO EN VOZ ALTA (El que más le guste al niño/a).	Se tendrá que leer en voz alta un cuento que tengan en casa (OJO NO ES AUDIO O VIDEO).  Al termino del cuento realizar 3 preguntas de comprensión lectora; se pueden usar las estereognosias si gustan. Posteriormente se iniciará la siguiente actividad: Reinventar el mismo cuento; pero con las ideas y aportaciones que el niño vaya proporcionando. Se puede hacer primero un borrador para que posteriormente se elabore el cuento gráficamente usando diversos materiales graficó-plásticos; este producto deberán anexarlo a su carpeta de evidencias.
	MATERIAL REQUERIDO: Cuento seleccionado, plumones, crayolas, hojas, resistol, material diverso de reuso.

FECHA DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR 02 – JUNIO- 2020.	DESCRIPCIÓN
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: 1.RIMAS – CONCIENCIA FONOLÓGICA.	Para iniciar el día  realizar la búsqueda en Youtube “LAS RIMAS PARA NIÑOS DE PREESCOLAR”. La finalidad es que proyecten el video al niño y el mismo vaya discriminando los objetos o cosas que riman con  el objeto inicial. Se debe estimular a que el niño repita en voz alta cada objeto. Siguiente actividad: necesitarán del tarjetón que contiene su nombre; donde buscarán palabras de objetos, cosas, etc. que rimen con el (NOMBRE); tal como se ejemplifico en el video. Estas palabras las pueden anexar en dibujos y guardarlas en su carpeta de evidencias.
	MATERIAL REQUERIDO:    Videos en Youtube https://youtu.be/TR7HZ43lwl8

FECHA DE ACTIVIDADES         A DESARROLLAR        03 – JUNIO- 2020.	DESCRIPCIÓN
PENSAMIENTO MATEMÁTICO: 1.AGRUPACIONES DE COLECCIONES.	Para esta actividad necesitarás previamente: 6 cucharas, 6 tenedores, 6 cuchillos que encuentres en la cocina. De 10 a 15 círculos de papel de 3 diferentes colores (PUEDEN SER HOJAS DE COLORES), de un diámetro aproximado de 5 centímetros. A continuación, se describen las 3 actividades a desarrollar: 1.Iniciar con elegir una serie que el niño tendrá que ir a completando y siguiendo ejemplo: tenedor, cuchillo, cuchara, ¿Qué sigue? Tenedor, cuchillo, cuchara, así hasta que se le terminen los utensilios de cocina. 2.Con los círculos de papel se realizará una serie de colores donde el niño tendrá que seguir la secuencia que el adulto le ponga; ejemplo: verde, azul, naranja ¿Qué sigue? Verde, azul, naranja, así hasta a completar toda la serie con los círculos. 3. Ultima actividad para aumentar la complejidad se necesitará de los utensilios de cocina y los círculos de papel. Se asignará un circulo de color a cada utensilio donde tenga esa referencia cerca y visualmente el niño para que realice el siguiente reto: En una superficie plana el adulto colocará los círculos en desorden para que el niño coloque debajo del circulo el utensilio de cocina que corresponde al color; ejemplo: tenedor- circulo verde, cuchara- circulo azul, etc. CHECAR VIDEO DE ACOMPAÑAMIENTO POR EDUCADORA EN ESTÁ ULTIMA ACTIVIDAD.
	MATERIAL REQUERIDO: Utensilios de cocina (CUCHARAS, CUCHILLOS Y TENEDORES). Círculos elaborados con hojas de 3 diferentes colores.

FECHA DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR 04 – JUNIO- 2020.	DESCRIPCIÓN
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:     1.BAILE DE ACTIVACIÓN.    2. ESTIMULACIÓN DE LENGUAJE ORAL. CHECAR VIDEO  DE ACOMPAÑAMIENTO  POR EDUCADORA	Para iniciar realizar una pequeña activación. Buscando en Youtube los siguientes videos; intentando imitar los movimientos corporales que ahí se ejemplifican; está vez se dará acompañamiento a los niños con un video por la educadora. VIDEOS: EL BAILE DE LOS ANIMALES https://youtu.be/HRs7Dfxl2-c Los videos que se tendrán que buscar es para estimular su lenguaje oral y repitan los canticuentos. CANTICUENTOS: LA RANA ROSITA https://youtu.be/5t2DL-ioNAg LA BRUJA LOCA https://youtu.be/6ODiKb6gLnE
	MATERIAL REQUERIDO:     Videos en Youtube

FECHA DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR 05 – JUNIO- 2020.	DESCRIPCIÓN
PENSAMIENTO MATEMÁTICO: 1.LA REINA O REY  PIDE.	Realizar dos actividades que se describen a continuación: 1.Se le pedirá reúna el niño una serie de juguetes, objetos o cosas grandes que tenga en casa o en su cuarto; para colocarlos sobre el piso y en un espacio libre de obstáculos. Al terminó se invita al niño a jugar “LA REINA O EL REY PIDE”; explicando que el adulto será quien le solicite un objeto dándole pistas para encontrar el objeto,  de acuerdo a las características cualitativas: EJEMPLO: “PELOTA ROJA” las pistas podrían ser: es un juguete u objeto redondo y del color de la sangre. 2. Nuevamente se colocarán los juguetes, objetos o cosas grandes que tenga en casa o en su cuarto; para colocarlos sobre el piso y en un espacio libre de obstáculos. Solo que esta vez el juego se repetirá, pero ahora solicitando una cantidad de objetos no excediendo el número 6 como agrupación. Esta última actividad será para reforzar las actividades previas sobre algunos principios de conteo que se han estado trabajando.
	MATERIAL REQUERIDO: Juguetes u objetos que encuentren en casa.

ANEXO VIDEOS DE ACOMPAÑAMIENTO. SALUDOS 

BIENVENIDA

HOOLA A TODOS LES MANDO UN SALUDO CORDIAL.

MAESTRA BERE

HOOOLA A TODOS ESTOY PRACTICANDO A VER  SI SE SUBIR UN VIDEO