MÚSICA
Segundo: vamos a inflar un globo
"Vamos a inflar un globo, un globo vamos a inflar"
"Tomados de la mano vamos todos a soplar" (separándose)
"Ahora que ya está inflado lo vamos a reventar"
"Con la punta del dedo lo vamos a ponchar" (juntándose)
Tercero: Ronda de la ensalada
"A la ronda de la ensalada, lechuguita y limón" (repetir)
"Alo-he, alo-he, dando vueltas me quedé" (repetir y realizar la acción)
MÜSICA
Segundo: Arre caballito a galopar
“Arre caballito a galopar (||), corre muy contento sin cesar (||),
vamos al ranchito de Pascual (||)” (Marcando
dos galopes)
“Mis dos hermanitos con papá y mamá. En el rancho tú te encontrarás (||),
muchos
caballitos con quien galopar”
“Uno negro, uno bayo, uno pinto y uno blanco que es el que me gusta mucho más…”
(¡A galopar! Con precaución)
Primera parte: moveremos las muñecas y enseguida aplaudiremos al ritmo de la música.
Segunda parte: con los brazos extendidos simulando ser espantapájaros,
marcharemos en nuestro lugar
MÚSICA
Segundos: Mira el perrito
"Mira el perrito, mueve sus orejas, mira el perrito, que contento está: ¡guau, guau!
"Mira el perrito, mueve (parte del cuerpo), mira el perrito..."
Moveremos las partes del cuerpo que mueva el perrito.
MÚSICA
Segundo grado: Yo soy el músico
"Yo soy el músico que toca el tambor, que hace así, que hace así..."
Tocamos un recipiente que tengamos en casa, simulando un tambor.
MÚSICA
Segundo: LA BANDA DE MI ESCUELA
Hoy aprenderemos algunas notas musicales, relacionando su duración
con algunas sílabas de palabras comunes.
“La banda de mi escuela, Pan, le-che, pan”
(procurar dar palmadas en cada sílaba, apoyando la duración de la
sílaba rítmica)
“Me gusta cómo suena, Pan, le-che, pan” “A todos nos alegra, Pan, le-che, pan”
(siguiendo la misma dinámica)
“Por eso en la escuela, soy muy feliz”
(Con la melodía, palmear, tocar instrumento o cucharas metálicas)
“El viajar es un placer, que nos suele suceder, en el auto de papá, nos iremos a pasear”
(Nos sentamos en una silla manejando)
“Y vamos de paseo, pi, pi, pi. En un coche feo, pi, pi, pi. Pero no me importa, pi, pi, pi.
Porque traigo torta,
pi, pi, pi.”
(Simulando pasar por un túnel, en la lluvia, por curvas, baches y hoyos…)
MÚSICA
Segundo: Perro dormilón
Jugaremos a cantarle muy lejos y quedito a un perrito dormilón.
Nos acercamos un poco, le cantaremos un poco más fuerte.
Finalmente, lo mas cerca y fuerte para que despierte y nos atrape...
MÚSICA
DOS TRAVIESOS CONEJITOS
Jugaremos a la familia conejito con lo que le sucedió con esta singular familia, con hijitos muy traviesos…!
“Dos traviesos conejitos, sin permiso de mamá, se salieron de su casa y se fueron a pasear”
(dramatizando)
“En el campo, muy contentos se pusieron a jugar, sin mirar que todo el cielo se empezaba a nublar” (dramatizando)
“-Conejito, conejito, mira el cielo como está, vamos pronto hermanito, que nos vamos a mojar”
(dramatizando)
“¡Pasen pronto conejitos que los voy a castigar! ¡Vienen sucios y mojados, ahora sí les voy a dar!”
(La mamá coneja)
“¡Vamos a viajar hacia la luna! En nuestro viaje nos encontramos a unos marcianitos verdes…
“Un marciano aterrizó y se fue hacia el sur, con su traje de color verde esmeralda”
(caminando como marcianos)
“El marciano se asombró, al bajar y encontrar coches, motos y un camión, ¡Hay, que susto se llevó!”
(girando como platillos)
Estimados padres de familia les comparto este diptico con algunos Facilitadores del lenguaje, el cual podrán ustedes ir trabajando con sus hijos y fortalecer el lenguaje oral.
Muchas gracias
MÚSICA
Segundo año: Obladí-obladá
“El sol brilla hoy con gran intensidad, dándonos las ganas de vivir.
Esperamos que te dejes hoy llevar y todos juntos empecemos a cantar:
“Obladí-obladá cantaremos, lara, la, la, la, la, la.
Obladí-obladá bailaremos, lara, la, la, la, la, la”.
“En primavera estamos ya, vamos todos a cantar. “En
primavera estamos ya, vamos todos a bailar”.
“El sol brilla hoy…” Bailar, mover los brazos, saltar y girar, todo realizado siguiendo el ritmo musical.
“Arriba, abajo, 1, 2 y 3. A un lado, al otro, 4, 5 y 6.
Una mano arriba, la otra también,
bajo a la cintura, firmes otra vez”
“El sol se levanta, 1, 2 y 3. Los pájaros vuelan, 4, 5 y 6.
Un paso adelante, el mismo hacia atrás, uno de costado, vuelvo a mi lugar”
Realizar los movimientos sugeridos, dando palmadas al contar, que se muestran en el video
¡ Hola !
Hoy te invito a jugar "Adivina Adivinador", donde trabajaremos las sensopercepciones, la coordinación y la convivencia. Cumple con el reto. No olvides enviar tu evidencia.
Música
Segundo grado: Dame la mano amigo
La letra de este canto está dentro del video. Usaremos nuestras palmas
Segundos: ADIÓS, ADIÓS, CARITA DE ARROZ
Aprenderemos un canto para la despedida diaria, o semanal, ¿Cómo será una carita de arroz?... ¡muy rara!
“Adiós, adiós, carita de arroz, nos vemos, nos vamos pero regresamos”
“Adiós, adiós, carita de arroz, muy pronto la música nos reunirá”
