MÜSICA

Segundo: Arre caballito a galopar

“Arre caballito a galopar (||), corre muy contento sin cesar (||), 

vamos al ranchito de Pascual (||)” (Marcando dos galopes)

“Mis dos hermanitos con papá y mamá. En el rancho tú te encontrarás (||), 

muchos caballitos con quien galopar”

“Uno negro, uno bayo, uno pinto y uno blanco que es el que me gusta mucho más…” 

(¡A galopar! Con precaución)

Tercero: Ritmo espantapájaros

Con ayuda de un familiar, imaginaremos que un hada madrina nos esparce polvitos mágicos

y se moverán los espantapájaros.

Primera parte: moveremos las muñecas y enseguida aplaudiremos al ritmo de la música.

Segunda parte: con los brazos extendidos simulando ser espantapájaros, 

marcharemos en nuestro lugar

Tercera parte: damos dos saltos y una vuelta, repitiendo 4 veces. 

Finalmente, se agota la magia y volveremos a dormirnos.

 MÚSICA

Segundos: Mira el perrito

"Mira el perrito, mueve sus orejas, mira el perrito, que contento está: ¡guau, guau!

"Mira el perrito, mueve (parte del cuerpo), mira el perrito..."

Moveremos las partes del cuerpo que mueva el perrito.

Tercero: Una mosca en la pared

¨"Una mosca parada en la pared, en la pared, en la pared,

Una mosca, una mosca, una mosca parada en la pared"

Muy fácil, ¿Verdad? Pero ahora la cantaremos con las vocales

"Ana masca parada an la parad..."

 MÚSICA

Segundo grado: Yo soy el músico

"Yo soy el músico que toca el tambor, que hace así, que hace así..."

Tocamos un recipiente que tengamos en casa, simulando un tambor.

Tercer grado: Voy a cazar un oso

Sabemos que la cacería de animales es mala, sin embargo en esta canción,

El cazador no dispara ni lastima a los animalitos. Trataremos de cantar y 

actuar como indica el video, y al final el oso nos persigue.

 MÚSICA

Segundo: Perro dormilón

Jugaremos a cantarle muy lejos y quedito a un perrito dormilón.

Nos acercamos un poco, le cantaremos un poco más fuerte.

Finalmente, lo mas cerca y fuerte para que despierte y nos atrape...

Tercero: El circo ya llegó

"El circo ya llegó, nos viene a divertir, llegaron los payasos que hacen así"

Jugaremos a ser unos payasos que hacen malabares con pelotas...

Cantamos y jugamos a ser equilibristas, no te vayas a caer...!

Ahora toca el turno de los domadores de leones (ya no hay animales en los circos)

Finalmente jugaremos a ser magos y aparecemos un conejo!

MÚSICA 

DOS TRAVIESOS CONEJITOS

Jugaremos a la familia conejito con lo que le sucedió con esta singular familia, con hijitos muy traviesos…!

“Dos traviesos conejitos, sin permiso de mamá, se salieron de su casa y se fueron a pasear”

 (dramatizando)

 “En el campo, muy contentos se pusieron a jugar, sin mirar que todo el cielo se empezaba a nublar” (dramatizando)

“-Conejito, conejito, mira el cielo como está, vamos pronto hermanito, que nos vamos a mojar” 

(dramatizando)

“¡Pasen pronto conejitos que los voy a castigar! ¡Vienen sucios y mojados, ahora sí les voy a dar!” 

(La mamá coneja)

Tercer año: EL MARCIANO

 “¡Vamos a viajar hacia la luna! En nuestro viaje nos encontramos a unos marcianitos verdes…

  “Un marciano aterrizó y se fue hacia el sur, con su traje de color verde esmeralda” 

(caminando como marcianos)

“El marciano se asombró, al bajar y encontrar coches, motos y un camión, ¡Hay, que susto se llevó!” 

(girando como platillos)

 Música

Segundo año: Pinocho

Valores: Honestidad (No mentir) y Perseverancia (no abandonar clases en línea)

Tercer año: Mi lindo globito

"Mi lindo globito pintado de azul (*)

Volando, volando hasta el cielo llegó;

Por una escalera yo voy a subir,

Tomar su colita y traerlo hasta aquí" 

(* elegir colores)

 MÚSICA

Segundo año: Obladí-obladá

“El sol brilla hoy con gran intensidad, dándonos las ganas de vivir. 

Esperamos que te dejes hoy llevar y todos juntos empecemos a cantar:

 “Obladí-obladá cantaremos, lara, la, la, la, la, la. Obladí-obladá bailaremos, lara, la, la, la, la, la”.

“En primavera estamos ya, vamos todos a cantar. “En primavera estamos ya, vamos todos a bailar”.

“El sol brilla hoy…” Bailar, mover los brazos, saltar y girar, todo realizado siguiendo el ritmo musical.

Tercer año: Arriba, abajo, 1, 2 y 3

  “Arriba, abajo, 1, 2 y 3. A un lado, al otro, 4, 5 y 6. 

Una mano arriba, la otra también,

 bajo a la cintura, firmes otra vez”

“El sol se levanta, 1, 2 y 3. Los pájaros vuelan, 4, 5 y 6. 

Un paso adelante, el mismo hacia atrás, uno de costado, vuelvo a mi lugar”

 Realizar los movimientos sugeridos, dando palmadas al contar, que se muestran en el video

 MÚSICA

2° año: EL DRAGÓN

El Dragón Chino, es un disfraz con cara grande y feroz, que usan en ciertos festejos, 

formando una fila de muchas personas.

3er año: PARA DORMIR UN ELEFANTE

¿Te imaginas como podremos ayudar a un bebé elefante a conciliar el sueño? 

En esta canción lo describimos...

 

Música

Segundo grado: Dame la mano amigo

La letra de este canto está dentro del video. Usaremos nuestras palmas

Tercer grado: ¡Viva el amor!

Canción del día del amor y la amistad para niños.

"Los niños del mundo vamos a cantar: viva nuestra amistad"

(Repetir)

"Que viva, que viva, que viva el amor"

(Repetir)

"Viva el amor, viva el amor, viva nuestra amistad"

Segundos: ADIÓS, ADIÓS, CARITA DE ARROZ

Aprenderemos un canto para la despedida diaria, o semanal, ¿Cómo será una carita de arroz?... ¡muy rara!

“Adiós, adiós, carita de arroz, nos vemos, nos vamos pero regresamos”

“Adiós, adiós, carita de arroz, muy pronto la música nos reunirá”

Terceros: YO QUIERO COMPARTIR

Comenzaremos a recordar el día del amor y la amistad, con esta canción referente a los amigos.

“Yo quiero compartir, la dicha de vivir, reír, cantar contigo. 

Yo quiero en tu dolor, ser bálsamo de amor, yo quiero ser tu amigo”

“Amigos, por siempre amigos, sin que nada nos pueda separar. 

Nuestras vidas por siempre unidas ser monumento a la amistad”

 

 

 ACTIVIDADES NAVIDEÑAS

Segundo grado: DULCE, DULCE NAVIDAD

A los niños les encantan los dulces. Si ésta próxima navidad fuera de dulce, 

su sabor delicioso nos alegraría el corazón. Tocar un instrumento o un objeto

Sonoro que tengamos en casa, y después de tocarlo, cantar esta letra:

“Dulce, dulce Navidad, la que siento hoy; esperanza y bondad, todo el mundo da”

“Dulce, dulce navidad, la puedes sentir: alegría en el corazón, siento por doquier”

“Hoy el mundo cantará con felicidad, porque van a recordar que Jesús nació”

“En el cielo veo brillar una estrella azul: es la que iluminará nuestro caminar”

Comenzamos tocando instrumentos, cantamos, tocamos, volvemos a cantar y terminamos tocando

Tercer grado: LAS VOCALES

Conocemos las cinco vocales: A, E, I, O, U. Ahora vamos a cantar su sonido, 

en esta canción mexicana navideña:

A-a-a, te venimos a adorar, A-a-a-a-a, te venimos a adorar, 

pues naciste en un portal, A-a-a, pues naciste en un portal

E-e-e, te venimos a traer, E-e-e-e-e, te venimos a traer golosinas y un pastel, 

E-e-e, golosinas y un pastel

I-i-i, y un gallo Ki-quiri-ki I-i-i-i-i, y un gallo Ki-quiri-ki para hacertelo freir, 

I-i-i, para hacertelo freir

O-o-o, ahora viene lo mejor O-o-o-o-o, ahora viene lo mejor, te damos el corazón, 

O-o-o, te damos el corazón

U-u-u, te queremos buen Jesús U-u-u-u-u, te queremos buen Jesús, 

pero más nos quieres tú, U-u-u, pero más nos quieres tú.

Música Segundo Grado 

EL INVIERNO HA LLEGADO

Cantemos una popular melodía francesa, muy alegre  y con un sencillo reto: 

Cantar y responder tocando cucharas metálicas.

“El invierno ha llegado, fa-la-la-la-la-la-la-la-la” 

“La ilusión de estar unidos, fa-la-la-la-la-la-la-la-la” 

“Alegría en los corazones, fa-la-la-la-la-la-la-la-la” 

“Gozo en esta Navidad, fa-la-la-la-la-la-la-la-la” 

MÚSICA TERCER GRADO:
PRECIOSO LUCERO

1) “¡Hay!, que precioso lucero, ¡hay!, que precioso lucero,

Del cielo nos ha caído, yo ya lo llevo en el alma”

“Por los ojos se ha metido, yo ya lo llevo en el alma, 

Por los ojos se ha metido”. Cantando conmigo

·         “La, la, la, la, la, la… ¡Olé!” En esta parte de la canción, 

tocar instrumentos musicales u objetos caseros sonoros

2) “Tiene boquita de azúcar, tiene boquita de azúcar, 

Y del color de la fresa, su mami dice: ¡qué rica!”

“Cuando con amor lo besa, su mami dice: ¡qué rica! 

Cuando con amor lo besa”.

·         “La, la, la, la, la, la… ¡Olé!” Las familias son muy creativas, 

sabrán usar objetos sonoros que tengan en casa.

3) “¡Oh!, virgen pura María, ¡oh!, virgen pura María, 

dame tu niño a besar, porque estas ansias que tengo”

“Creo que me van a matar, porque estas ansias que tengo, 

creo que me van a matar”

“La, la, la, la, la, la… ¡Olé!” 

 MÚSICA PARA SEGUNDO AÑO

 

El Ritmo de los Espantapájaros

Jugaremos con nuestra imaginación a ser unos espantapájaros. 

Un adulto nos explicará que es un “espantapájaros”

Con la música imaginemos que un Ada madrina nos pone polvos mágicos para que 

Podamos movernos, porque somos “Espantapájaros”. Así que, con los polvos mágicos 

Comenzaremos a mover las muñecas de nuestras dos manos.

Enseguida comenzaremos a aplaudir al ritmo de la música, en la repetición, 

vamos a marchar en nuestro lugar. Cambia la música, y a su ritmo 

Damos dos saltitos y giramos, otros dos, y giramos, hasta completar 4 repeticiones.

Se nos acabó el efecto de los polvos mágicos…con esta música volvemos a dormirnos. 

Volvemos a repetir todo.

MÚSICA PARA TERCER AÑO

LINDO EL RUIDITO

Vamos a jugar a hacer música con unas maracas caseras. Realizadas 

con material reciclado que tenemos en casa.

Bailemos un poco moviendo las maracas que hicimos. Podemos mover libremente 

Nuestro cuerpo al ritmo de la música.

 “Lindo el ruidito, que hacen las maracas, muévelas arriba, muévelas abajo” 

Siguiendo las indicaciones del canto.

“Luego a la derecha, luego a la izquierda, una vueltecita, vuelvo a mi lugar” 

Ahora volvemos a bailar con las maracas.

 ACTIVIDAD DE MÚSICA

Tercer año: La Adelita

Bailemos este popular corrido de la Revolución Mexicana.

En la parte intermedia está escrita una breve estrofa para cantarla.

Y finalizamos bailando en pareja con un familiar.

MÜSICA 

Primer grado: adivinanza

¿Quién soy?

Segundo grado: Ayer me fui al campo

Imaginemos que jugamos, a brincar con una cuerda, a movernos como si

nos balanceara un columpio, a botar una pelota y a pedalear acostados

en el piso, como si viajáremos en bicicleta.

Tercer año: Arre caballito a galopar

Galopar es el trote y carrera del caballo.

Vamos a galopar cantando esta canción

ACTIVIDADES DE MÜSICA

 primer año: Ya vienen las calaveras

Juego familiar imaginando

Segundo año: flor de cempasúchil

Algunos elementos de la ofrenda, día de muertos

Tercer año: Chúmbala-cachúmbala

Las horas del reloj y las rimas

 

Música y tradiciones 

Primer año: Una calavera

“Una calavera que andaba por allí, con sus duros huesos me dice ven aquí” 

(con el dedo índice llamando)

 Los niños(as) podrán salvarse de ser atrapados por su familiar 

(Calavera), simplemente, agachándose.

La explicación es porque si se agacha la “calavera” se le rompe la cintura 

y se desarman todos sus huesitos.

 

Segundo año: Calaca Tilica y flaca

“La calaca tilica y flaca, se fue a bañar al mar, se encontró a una ballena y se puso a platicar”

“Mira mi cabeza, cómo se mueve, mira mis bracitos, cómo se mueven”

“Mira mis piecitos, cómo se mueven, todo mi esqueleto va a bailar”

 (bailando al ritmo de la música)

 

Tercer año: Muerte picarona

“La muerte picarona, qué es muy guapetona, se viste muy bonita, muy mona de verdad” 

(interludio para chasquear dedos)

“Se puso su sombrero, su pantalón vaquero, se pinta las mejillas, con gran atrocidad” 

(interludio para chasquear dedos)

“Se pinta sus ojitos, se puso aretitos, camina de ladito, cual barco en altamar” 

(postludio para chasquear dedos)

Educación musical

Primero: Ritmo piecitos alegres

   Primero nos tomamos de las manos, manteniendo el equilibrio, 

          y con un pie, punta talón. Ahora con el otro pie.

Con el cambio de música, caminamos haciendo círculo, 

hacia un lado, parados en las puntitas de los pies, aprisa.

Para finalizar, parados en nuestro lugar, corremos rápidamente, 

sin desplazarnos, y repetimos todo nuevamente. 

Segundo: Pedro conejito

  “Pedro conejito tenía una mosca en la nariz” (Repetimos)

“La espantó, la espantó, y la mosca voló” (Repetimos) 

Es tan pequeña la canción, que todos la aprenderán.

Ahora la cantaremos muy despacio. Y para terminar, ahora muy rápido.

Tercero: Yo tengo una casita

     “Yo tengo una casita que es así, así…y cuando sale el humo, le hace así, así…”

 (realizando movimientos con ambas manos)

“Y cuando quiero entrar, yo golpeo así, así…me lustro los zapatos, así, así, así…” 

(realizar la mímica de la canción)

  Muy bien, con imaginación, hacemos muy pequeñita nuestra casita. 

Se escuchará quedo conforme al tamaño de la casita.

¡Ahora es una enorme casotota…! Los movimientos y gestos corresponden 

al tamaño de la casa. También el volumen de voz.